老师的句号，坤坤的奇遇记，充满童趣的课堂
姐妹们，今天来跟你们分享一个温暖的故事，故事的主角是一个名叫坤坤的小朋友，还有他的老师——一位充满童趣的爱心老师 🥰
别误会，这可不是什么惊悚悬事件，而是个充满童趣和温暖的奇遇记！故事的主角名叫坤坤，一个活泼可爱的“小豆丁”。
那天，坤坤正兴致勃勃地写作业，写着写着，他突然停下了笔，皱着眉头，歪着脑袋，仿佛遇到了什么难题 🤔
老师走过来，关切地问道：“坤坤，怎么了？遇到什么问题了吗？”
坤坤指着自己写好的句子，指着句子的末尾，说道：“老师，我的句子没有句号，怎么办呢？”
老师笑了笑，从自己的文具盒里拿出一枚红色的圆形印章，轻轻地盖在了句子的末尾，然后对坤坤说：“看，现在你的句子完整了，就像一个完整的句子一样，有头有尾。”
坤坤的眼睛里充满了好奇，他问老师：“老师，这个红色的圆圈是什么呀？”
老师笑着说：“这个叫做句号，是用来表示句子结束的符号。就像我们说话的时候，也要在最后说‘句号’一样。”
坤坤点了点头，似乎明白了老师的意思。
老师接着说：“你看，坤坤放进句号后，这句话才变得完整、有意义。就像我们的人生，也要有始有终，才能变得完整、有意义。”
坤坤的眼中闪烁着光芒，他好像明白了老师的道理。
从那以后，坤坤每次写完句子都会认真地加上句号，而且他还会用各种各样的符号来装饰自己的句子，让它们变得更加生动有趣。
老师的这个小举动，让坤坤对学习充满了兴趣，也让他明白了学习的意义。老师的耐心和爱心，让课堂充满了童趣和温暖。
这个故事告诉我们，学习可以充满乐趣，而老师的爱心可以让我们在学习中收获更多 🥰
你们小时候有没有遇到过类似的老师，或者让你印象深刻的课堂故事呢？欢迎在评论区分享哦！
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